REUNIÓN 2º TRIMESTRE EDUCACIÓN INFANTIL 4 AÑOS.
VALORACIÓN GENERAL DEL 1º TRIMESTRE.
·
Información de manera global sobre los aspectos
más significativos del aula y su evolución hasta el momento.
- Lecto-escritura:
Como ya es conocido por la mayoría nuestra forma de trabajo no sigue una
línea tradicional sino que se acerca mucho al trabajo constructivista.
Esto quiere decir que no trabajamos letras por trimestre ni su trazo sino
que entendemos la educación de la lecto-escritura de manera global y así
su trabajo en las aulas.
Partiendo de esta manera de
entender la lecto escritura trabajamos:
Lectura espontánea
Estructuración de frases y
silabeo de palabra.
Copias
Vocabulario significativo del
tema que estemos tratando.
Rimas, adivinanzas, poesías y
canciones.
Narraciones orales, cuentos,
lecturas de títulos de cuentos.
Como papás y mamás ¿Cómo podéis
ayudar en este proceso?
1-Elogiando todo lo que escriben
¡nunca borrar lo que hacen! y después
2-Dando un modelo correcto
escrito en mayúsculas al lado.
3-Aprovechar el día a día para
escribir: lista de la compra, lectura de rótulos de una tienda, dibujar un
viaje y escribir aquello que más les ha gustado, etc.
4-Nunca dar importancia a:
-Tamaño de la letra porque ya lo
irán ajustando.
-Inversión de letras. Es importante
centrar su atención en un modelo correcto para que ellos descubran qué deben
mejorar.
-Escritura en espejo. Es habitual
cuando realizan copias y termina desapareciendo. Siempre dar un modelo
correcto.
- Lógico-matemática:
Se trabaja siempre primero de manera manipulativa.
Algunos de los objetivos que nos
hemos propuesto para este curso son:
-Clasificación, seriación con tres elementos.
-Utilizar cuantificadores básicos:
todo-nada-algo
-Conocer y emplear los números del 1 al 6 en
todos sus aspectos (contar, asociar a cantidad, a su grafía, ordenarlos,
descomponerlos, iniciarse en suma y resta)
-Utilizar las operaciones anteriores para la
resolución de problemas sencillos. Ejemplo: si tienes tres caramelos y le das
uno a un amigo ¿cuántos te quedan?
-Utilizar conceptos matemáticos
en su día a día: tamaños, longitudes, colores, formas, orientaciones
espaciales: dentro/fuera, arriba abajo, a un lado, etc.
- Identificar y realizar formas geométricas (triángulo,
círculo, cuadrado, Centrarnos en :rectángulo, rombo y óvalo)
- Normas y hábitos:
Recordamos que hemos mandado durante el primer trimestre una nota
informativa sobre cómo trabajamos estos aspectos: semáforo, caritas, libro
de normas, etc.
También hay normas y hábitos para
los adultos:
-Respetar las distintas normas
del centro: puntualidad en entradas y
salidas, no se admiten almuerzos a media mañana (si lo han olvidado las tutoras
les darán algo de comer), respetar los horarios de atención a padres: miércoles
de 4:30-5:30
Los lunes y martes estamos en el
centro con el objetivo de reunirnos con el resto del equipo docente para
coordinar nuestro trabajo.
-Las rutinas en casa relacionadas
con la alimentación y el sueño son primordiales
ASPECTOS GENERALES
DEL 2º TRIMESTRE.
- Metodología de Proyectos.
Durante el 2º y 3º trimestre
trabajaremos los proyectos de los Castillos y el Universo.
Como ya hicimos el año pasado con
el chocolate y el resfriado trabajaremos de manera participativa,
manipulativas, vivencial y procuraremos que el niño vaya descubriendo e
investigando.
Por ello pedimos vuestra
participación para aportar materiales relacionados. No se trata de sacar folios
impresos llenos de información pero sí de encontrar libros relacionados con el
tema, algún artículo, imágenes, objetos, juguetes, aportar ideas, etc.
En cada clase los niños guían con
su interés el proyecto y no tenemos porqué hacer todos la misma ficha ni del
mismo modo. Trabajamos a partir de sus intereses.
COMISIÓN DE PADRES PARA DECORACIÓN DE PASILLOS: ¿qué padres
se ofrecen a acudir al colegio el lunes 21-1-13 para ambientar el colegio?
Horario de 3:30-5:30
TALLERES: Realizaremos talleres a lo largo del trimestre
- Excursiones y
celebraciones: ( los precios son orientativos, depende de cuántos vayan
realmente.)
-30Enero: Celebraremos el día de la Paz a nivel de centro. Tras trabajar qué significa
la paz, los niños de infantil cantarán juntos una canción.
-8Febrero: Carnaval.
Igual que el año pasado están invitadas las familias. La temática del centro es
sobre las distintas Épocas y los niños de infantil serán la Época Medieval. Los
disfraces y actuación se están concretando, los sabréis lo antes posible.
-14 Febrero: San Valentín. Se trabajará enfocado hacia el
amor y la amistad dentro de las aulas.
-28 Febrero: Teatro: Ratoncito Pérez en Torrejón.
Aproximadamente 10Euros por niño.
-15Marzo San Patrick, como colego bilingüe celebramos fiestas
de habla inglesa. Ese día los niños vendrán vestidos de verde y se trabajará
dicha fiesta en las clases de inglés.
-Marzo Castillo de Manzanares el Real aproximadamente 10
euros.
3ºtrimestre:
-16Abril Planetario, Madrid. 6 Euros.
-Granja, Talamanca de Jarama. 21 de entrada + 4/5 bus(por
confirmar el bus)= alrededor de 26 euros.
Este año el dinero de cada
excursión se ingresará en el nº de
cuenta de las cooperativas siempre dentro del plazo marcado y aportando el
justificante de pago. No se admitirá dinero fuera del plazo.
- Préstamo de libros.
Comenzaremos este trimestre el
préstamo de libros. La mayoría conoce las normas pero es importante recordar
que los cuentos han de leerlos con un adulto para su mejor conservación.
La familia se compromete a
devolverlo en un estado similar, si el cuento se deteriora han de encargarse de
reponerlo con otro igual o parecido.
Además este año estrenamos muchos
libros, por lo que os pedimos que si os llega uno sin forrar, lo forréis en
casa para poderlo preservar en buen estado.
Es importante que este año
trabajemos con los cuentos en casa. Por eso os invitamos a que compréis un
cuaderno DIN-4 de folios y lo uséis para hacer un dibujo del cuento y poner el
nombre y el título, así tendréis un bonito recuerdo de todos los libros que
habéis leído a vuestros hijos durante sus años de infantil, y es muy bonito ver
la evolución que van teniendo los peques, además os puede ayudar a ver como son
capaces de trabajar vuestros hijos y a ayudarles un poco con la lectoescritura,
bien copiando el titulo o escribiéndolo juntos, todo dependerá del momento
evolutivo en el que se encuentren. Es un momento para estar con ellos y crear
un hábito de trabajo de manera divertida y con algo que les suele motivar
enormemente, no requiere mucho tiempo y es una vez a la semana, durante el fin
de semana.
Esta idea no es obligatoria, pero
si os animamos a que lo hagáis y que nos lo traigáis al cole, lo podéis guardar
en la misma carpeta de la biblioteca que os damos. Y lo podemos compartir en
clase con los demás compañeros.
COOPERATIVA
Prácticamente todos han pagado
todo o al menos una parte de la cooperativa.
Recordar que cuando hacen el
ingreso es importante poner el nombre del niño/a en el concepto así como
aportar el justificante.
De la cooperativa se sacarán 3
euros por niño para fotocopias.
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