RESUMEN REUNIÓN 5 AÑOS 24 DE ENERO

Hay muchas cuestiones que se tratan en las reuniones de trimestre. Aquí os dejamos un resumen a los que no habéis podido venir.

REUNIÓN SEGUNDO TRIMESTRE NIVEL 5 AÑOS. CURSO 2013/14

 RECORDATORIO NORMAS DEL CENTRO.

Horas de entrada y salida.

Respetar la entrada a las 9.00. Si llegáis más tarde, pero encontráis a alguna profe de 5 que suba decídselo a ella, pero, nunca deben subir solos o sin que un profesor lo sepa. Si ya hemos subido las 3 clases hay que esperar con nuestro hijo/a hasta que Juani, la conserje, pueda subir al alumno/a a su aula. En los cursos de Primaria si se llega tarde el alumno debe esperar hasta la siguiente hora para poder entrar en clase, por lo que reiteramos encarecidamente...!puntualidad en la fila!

 Respetar los desayunos.

Suponen un menú equilibrado. Una alimentación adecuada ayuda al crecimiento. Es igual que el de 
otros años. Lo tenéis en el blog: Http://beethoveninfantil.blogspot.com.es/2013/09/nuestros-desayunos-rescatamos-el-post.html

Etiquetado en ropa.

Todavía hay muchos abrigos y chaquetas sin nombre y sin cinta para colgar. Ello conlleva que se 
caiga fácilmente de la percha y se pueda extraviar. Recordad que Juani tiene una caja de 
objetos perdidos.

Reuniones con la tutora

Este año las reuniones con las familias individuales se realizan los jueves en horario de 14.00 a 
15.00. Si queréis hablar con nosotras solicitarnos la cita con antelación. Si tenéis problemas en este horario hablad de manera privada con la tutora.

EVALUACIÓN GENERAL DEL GRUPO

¿CÓMO APRENDEN?

¿CÓMO SE RELACIONAN ENTRE ELLOS?

¿CÓMO EVOLUCIONAN?

APOYOS AL GRUPO

ESTOS TEMAS SON DIFERENTES EN CADA AULA.

¿QUÉ Y CÓMO HEMOS TRABAJADO?

Hemos trabajado el proyecto de los Piratas a la vez que el trabajo por rincones, con diferentes propuestas. Esta  forma de trabajo supone que ellos mismos tienen que aprender a autorregularse en 
el tiempo el trabajo que deciden hacer cada día. Algunas de estas 
propuestas han consistido en: elaborar cuadros  de miró, utilizar conchas para hacer composiciones, 
registrar el libro de biblioteca, realizar sumas utilizando regletas, escribir vocabulario sobre el tema 
trabajado, hacer un dibujo del cuento leído y escribir su título, etc.

 Todas estas propuestas responden a objetivos y contenidos establecidos para este nivel y son flexibles. A veces las propuestas duran mas de una semana o hay semanas sin propuestas.

Del proyecto de los Piratas podemos destacar la excursión al teatro para ver "EL PIRATA ABRA CADABRA CHAS CHAS",

Hemos trabajado el conocimiento y aceptación de las normas que rigen los juegos, favoreciendo su desarrollo matemático con la suma de dados y con los juegos  en talleres: la oca, parchís, dominó, tres en raya, burro y cinquillo.

¿CÓMO VAMOS A SEGUIR TRABAJANDO?

Este trimestre ya hemos comenzado a trabajar LA PREHISTORIA.  Algunos  objetivos:

-Conocer cómo ha evolucionado el hombre.

-Establecer comparaciones entre la vida en la prehistoria y la vida actual.

-Características principales del hombre de la prehistoria: vivienda, alimentación, forma de vida, 
vestimenta, inventos y descubrimientos ( el fuego, la rueda, útiles de caza...) el arte en la prehistoria a 
través de las pinturas rupestres, etc.

-Trabajar los números del 0-8: su grafía, asociación a cantidad, anterior y posterior, sumas y nos vamos a iniciar en las restas, primero de manera manipulativa y mas adelante visual.

-Escribir vocabulario relacionado con el tema y frases sencillas.

Además de trabajar objetivos relacionados con la prehistoria, como en cada trimestre, trabajaremos 
un autor, en este caso Andy Warhol y el estilo pop-art

EXCURSIONES y ACTIVIDADES DE CENTRO:

30 ENERO DÍA DE LA PAZ: Los niños de 4 y 5 años saldrán a cantar el himno de la alegría y deben venir vestidos de color blanco como símbolo de paz.

3 DE FEBRERO DÍA DE LA TORTILLA: Cada niño puede traer tortilla para tomar en el almuerzo.

5 FEBRERO VISITA ARQUEOPINTO: allí nos enseñarán cómo vivían los hombres de la prehistoria y los niños podrán realizar un taller de pinturas rupestres.

En este caso no necesitamos colaboración familiar ya nos acompañarán alumnos de prácticas y en 
Arqueopinto nos reciben distintos monitores.

Os recordamos la importancia que tiene realizar los ingresos de las actividades dentro de plazo ya que 
en ocasiones nos piden por adelantado el pago de la actividad y hay que contratar los autobuses que 
más baratos nos salgan en función del número de plazas que necesitamos.

 13. FEBRERO TALLER DE DISFRACES DE CARNAVAL:  en esta ocasión el taller será para 
ayudarnos a recortar bolsas y que los niños peguen recortes como si fuera un traje prehistórico.

27 FEBRERO CARNAVAL: Este año la temática del centro es en torno a los CUENTOS. Ya que estamos trabajando la prehistoria nos ha parecido lo más apropiado disfrazarnos de Picapiedra.

Elaborando el disfraz en el aula. En casa podéis elaborar complementos como huesos para el pelo o 
collares. Deben venir abrigados ya que el abrigo no lo tendrán puesto.

A PARTIR DE MARZO TALLERES: vamos a esperar hasta Marzo para retomar los talleres de los jueves con familias. En este caso nos centraremos en juegos más relacionados con la lecto-escritura. 
Esperamos contar con vosotros.

TERCER TRIMESTRE

EN EL TERCER TRIMESTRE: EL TERCER TRIMESTRE CURRICULAR NO COINCIDE CON LAS VACACIONES DE SEMANA SANTA. LA FECHA DE CORTE ES A FINALES DE MARZO.

15 DE MAYO LA GRANJA EN VALDEMORO

15 DE MAYO DÍA DE LA FAMILIA

EL TEMA QUE TRABAJAREMOS ES LA VUELTA AL MUNDO Y ESTAMOS PENDIENTES DE VISITAR EL MUSEO 
TIFLOLÓGICO EN EL QUE SE REPRESENTAN EN MINIATURA DISTINTOS EDIFICIOS REPRESENTATIVOS DE 
TODO EL MUNDO. CUANDO LO VISITEMOS LAS TUTORAS DECIDIREMOS SI ES ADECUADO PARA IR CON ELLOS, SI NO INTENTAREMOS BUSCAR OTRA EXCURSIÓN.