Hemos recibido el siguiente comentario, y nos gustaría aclarar el porqué del período de adaptación:
"Considero que el periodo de adaptación es innecesario en muchos de los casos. Los niños que ya han estado escolarizados antes, saben lo que es ir al colegio, y además su entorno se lo ha estado explicando durante el verano.
La única diferencia es que son otras personas y otro centro, pero son muy conscientes de que ahora son "mayores", y por eso tienen este cambio. Creo que la mayoría lo espera con ilusión.
Bajo mi criterio, como madre experimentada, tantos días, lo único que hacen es descontrolar a los niños, puesto que cada día es un tiempo dieferente, por lo que el habituarse así, lo considero inadecuado. No estoy de acuerdo con el sistema."
La única diferencia es que son otras personas y otro centro, pero son muy conscientes de que ahora son "mayores", y por eso tienen este cambio. Creo que la mayoría lo espera con ilusión.
Bajo mi criterio, como madre experimentada, tantos días, lo único que hacen es descontrolar a los niños, puesto que cada día es un tiempo dieferente, por lo que el habituarse así, lo considero inadecuado. No estoy de acuerdo con el sistema."
Anónimo
Hola familias:
El período de adaptación siempre
suele generar interés, dudas y ciertos conflictos.
Nuestra postura como centro es
intentar facilitar a nuestro nuevo alumnado su incorporación de manera
progresiva, de ahí que optemos por realizar unos horarios que van aumentando
progresivamente durante una semana, tiempo avalado por la legislación vigente
en Educación Infantil a día de hoy (hasta hace relativamente poco, eran 15
días, en algunas comunidades se mantienen este tiempo e incluso se amplían
hasta Octubre)
Cuando nos referimos a período de
adaptación nos referimos al trayecto que cada uno de nuestros nuevos peques van
a recorrer desde la inseguridad y desconocimiento de una nueva situación y
centro educativo hasta la seguridad y confianza para disfrutar y participar
de todo lo que les va a ofrecer el aula.
El alumnado que se incorpora nuevo
al aula tiene 3 años, en muchos casos 2, y aunque pueda parecer maduro y
preparado, su incorporación al aula es una situación a la que hay que dedicar
tiempo, cariño y prestar atención a su adaptación a los nuevos cambios. Crear vínculos afectivos ya resulta difícil
por parte de los adultos, que disponemos de las herramientas necesarias, cuanto
mas a niños y niñas de esta franja de edad. Y hay que recalcar que este trayecto es personal, único e irrepetible, cada niño/a responde ante él de una manera diferente que debemos respetar.
El dividir en pequeños grupos al
alumnado y usar un horario progresivo en
duración va a permitir una recepción mucho mas individualizada por parte de la
tutora, y una mayor atención a las familias los primeros días, aspectos que
creemos fundamentales para iniciar los vínculos que luego se irán forjando a lo
largo del curso. Para nosotras es, no solo importante, sino vital, escuchar y
atender cada demanda.
Entendemos que hay una gran
diversidad entre nuestro nuevo alumnado, hay alumnado que no se ha escolarizado
previamente, otras incluso se conocerán del centro educativo anterior, o del
parque o de nuestra urbanización. Pero entre todos ellos, encontraremos un
abanico muy amplio de personalidades y actitudes ante lo desconocido:
l@s atrevid@s, l@s miedos@s, l@s
reservad@s, l@s charlatanes, l@s abiert@s, l@s sociables, l@s griton@s, l@s
lloron@s, l@s que abrazan, l@s que patalean, l@s que se esconden, l@s que no se
despegan de los brazos de mamá o papá y…!l@s que entran a comerse el mundo!….
lo que tenemos claro es que la
escuela pública, y como parte de ella, nosotras, debemos garantizar para todos ell@s, una atención
especial, y hacer que su incorporación al aula sea feliz, lo mas positiva
posible e intentando atender todas y cada una de sus necesidades.
Esta es nuestra prioridad durante,
ya no solo esa semana, sino durante todo
el curso.
Habrá alumnado que se mueva feliz
por el aula el primer día que entre, y habrá quien necesite unos cuantos
meses…eso no lo sabemos hasta que no llega ese primer día de cole….lo que si
sabemos es que queremos facilitarlo todo lo que podamos.
Entendemos que hay familias a las
que este periodo les puede resultar incómodo, o no apropiado porque sus
hijos/as se han adaptado con facilidad en otras ocasiones a otros centros, pero
en esos casos, y desde el desconocimiento concreto de los mismos; acudir al nuevo centro escolar de manera paulatina
no le va a suponer ningún problema.
También somos conscientes del esfuerzo que puede suponer para las familias trabajadoras este horario, ya que las condiciones y horarios laborales dificultan la conciliación con la vida familiar y con el horario escolar, pero es importante para vuestros/as hijos/as, y eso es lo que intentamos primar siempre, el bienestar del alumnado.
Pero recordad, que siempre podéis comentarnos personalmente a las tutoras vuestros casos particulares, ya no solo en este tema, en cualquiera que creáis relevante, os genere dudas, miedos o curiosidad.
En referencia a este tema, os invitamos a leer un libro titulado “Una escuela con los pies en el cielo” de la editorial
Kaleida Forma, dedica un precioso capítulo titulado “Llegar a Verbena” donde
explica desde lo emocional, lo que supone la llegada a un nuevo centro, una
lectura preciosa.
También podéis consultar la
legislación vigente y mas biografía al respecto, artículos o dossieres sobre la
importancia de este período. Mas abajo os dejamos algunos de ellos.
Os esperamos en el cole
Lara, Henar y Noemí
Algunos cuentos para los mas peques:
Artículos, dossier y biografía:
Mi hijo empezó el curso pasado y el periodo de adaptación es duro para los padres porque te vuelven loco jajajajaj pero para eellos es importante ir poco a poco mi niño tenia 2 años y medio cuando entró y lo pasó fatal y el ir todos los dias solo un rato le vino genial y le ayudó bastante, soys las mejores profes del mundo las d 4 años y las de 3 este año igual! !!!! Yo.estoy feliz com el colegio soys unos profesionales
ResponderEliminarNunca somos lo suficientemente expertos, como para saber si nuestro hijo va a necesitar tiempo de adaptación o no. Aunque hayan estado escolarizados previamente, en la mayoría de los casos, si se han escolarizado a los 6 meses, cuando aún casi ni extrañan, este período de adaptación es relativamente fácil, y casi más dedicado a las familias que van con la incertidumbre de dejar a su pequeño en un lugar extraño. Puede ser incómodo para las familias que trabajamos, pero para eso se nos ha informado con tiempo cuál va a ser el período de adaptación de nuestros hijos. Me parece que generalizar tanto, poniendo en duda el procedimiento del colegio, no es adecuado. Esperemos empezar todos con buen pie, y que nuestros hijos se adapten al nuevo cole de "mayores" (por decir algo, teniendo en cuenta que tienen 3 años o los van a cumplir, jajaja), lo más pronto posible, y en eso influimos todos, no sólo el niñ@, sino el colegio y las familias.
ResponderEliminarPara mi hijo el año pasado fue su primer año y anteriormente había ido a la guarderia, todavia le faltaba algun mes para los tres años, considero que el periodo de adaptación es bueno para los niños, poco a poco fue conociendo a la que es hoy su profesora, a sus compañeros y para mi algo muy importante, durante esa semana su profesora le pudo dedicar algo más de tiempo para fijarse en su personalidad, como se sentia... etc
ResponderEliminarPara nosotros que trabajamos, no fue fácil, tuvimos que pedir favores, vacaciones en el trabajo... etc.
Pero considero que es muy importante este periodo.
Pensemos que hariamos nosotros con 26 niños el primer día de colegio sin conocerse ninguno ni conocer a las profesores, entorno... etc, seguro que protestariamos si a nuestros hijos no se les pudiera prestar la suficiente atención.
Yo estoy muy contenta con el colegio, con la tutora de mi hijo, el comedor... y lo más importante mi hijo tambien, como han dicho sois unos profesionales.
Mi hijo tuvo el año pasado el periodo de adaptación, y aún estoy agradecida por ello.
ResponderEliminarSe que los tiempos que vivimos nos hacen muy dificil, a veces imposible compaginar la vida laboral de la personal, por eso hay veces que hay que pararse y pensar... para no dejarnos llevar.
Está claro, que yo tuve la gran suerte de poder coger vacaciones para esa semana, suerte que se que otros no tienen, pero también me consta que otros no quieren y que ven como un desperdicio una semana de vacaciones para el periodo de adaptación... en este sentido... yo prefiero darle la vuelta a la situación, y pensar en la suerte de tener a mi niño una semana especial a mi lado...
se que no siempre es posible, pero hay que intentar positivizar las circunstancias.
Con un solo niño o niña al que la semana de adaptación le haya bebido bien... para mi la adaptación habrá sido un éxito
Gracias a los profes por vuestra ilusión y entrega
Imposible explicarlo mejor! Gracias maestras por estar atentas a cada duda y por las recomendaciones para leer
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