Como ya sabréis nuestro patio de Infantil carece de sombra que proteja a nuestro alumnado del sol, este problema se agrava en las épocas de mayor calor del año.
Hoy la cadena Cuatro se ha puesto en contacto con algunas familias del cole, y han quedado con ellas mañana a las 10.00 en la puerta del colegio. Es un buen momento para hacer oír esta queja que siempre nos hacéis llegar al profesorado y al centro sobre este tema y que sufrimos todos, pero en especial vuestros hijos y vuestras hijas.
Educación Infantil del CEIP Beethoven En este blog queremos acercaros a nuestro día a día en el cole, enseñaros los progresos que vamos haciendo, que conozcáis en que procesos trabajamos. Esperamos que sea un punto de encuentro y que nos aportéis vuestros comentarios, sugerencias y dudas. Es un proyecto que hemos elaborado el equipo de Educación Infantil y que comenzamos con mucha ilusión, esperamos que os guste! !BIENVENIDOS!
martes, 7 de junio de 2016
viernes, 3 de junio de 2016
REUNIÓN TERCER TRIMESTRE
Queridas familias:
Os dejamos algunos de los aspectos tratados en la reunión del pasado 25 de mayo.
Os dejamos algunos de los aspectos tratados en la reunión del pasado 25 de mayo.
1.-
Valoración sobre la evolución del curso escolar
2.-
Valoración del el proyecto “El mar”
·
Actividades
realizadas.
·
Contenidos
trabajados
3.-
Valoración de la actividad “La caja de la vida”
4.-
Tercer trimestres
·
Contenidos
a trabajar
o San Isidro
o La primavera. El huerto
o Refuerzo de contenidos de lecto-escritura
y lógico-matemática
·
Actividades
complementarias
o 2 de Junio: Conciertos “Zascanduri”
o 16 de Junio: Día de la música. Algunos
alumnos de primaria junto con el “profe” de música nos deleitarán con un
conierto.
o 17 de Junio: Fiesta del agua (ya os
informaremos de lo que vamos a necesitar para ese día)
·
Mes
de Junio
o Horario: 9:00 – 12:50
o Los niños tienen que traer la crema solar
echada desde casa y gorra con nombre
o Durante este mes ya no se realizará el
préstamo de cuentos.
o No tenéis que devolver el boletín de
notas
5.
Recomendaciones para el verano
6.-
Curso 2016/2017
·
Los
niños no van a necesitar libro. Sólo tendréis que ingresar el dinero
correspondiente a la cooperativa (ya os diremos el importe el curso que viene)
7.-
Cooperativa
·
La
cuenta corriente continúa abierta para el curso que viene.
·
Os
recordamos que podéis solicitar a las tutoras los gastos que se han realizado a
lo largo del curso sin ningún compromiso.
sábado, 21 de mayo de 2016
viernes, 6 de mayo de 2016
lunes, 18 de abril de 2016
viernes, 15 de abril de 2016
miércoles, 13 de abril de 2016
martes, 29 de marzo de 2016
INGLES 3 AÑOS - UN RECORRIDO A LO QUE APRENDEREMOS EN EL TRIMESTRE
Hello!
Durante este trimestre en Inglés (3 años A, B, C y D) vamos a trabajar con diferentes aspectos.
Durante este trimestre en Inglés (3 años A, B, C y D) vamos a trabajar con diferentes aspectos.
- Seguiremos con el reconocimiento de formas geométricas ("square", "triangle", "circle" y "rectangle").
- Les voy a enseñar un juego llamado "Teacher says" (una versión adaptada del "Simon Says") en el que van a realizar diferentes gestos (lo que en inglés se llama "imperatives".) y en el que, en la medida de lo posible, haré que ellos mismos pronuncien dichas órdenes. Aquí tenéis un vídeo que usaré para explicar el juego.
jueves, 17 de marzo de 2016
FIN DE PROYECTO Y COMENZAMOS A PREPARAR EL SIGUIENTE
Queridos papás y mamás:
Os hemos tenido un poquito abandonados desde el blog, pero mientras tanto hemos hecho un montón de cosas que queremos contaros:
miércoles, 9 de marzo de 2016
5 AÑOS: PLAN PARA EL FIN DE SEMANA O VACACIONES.
HEMOS VIAJADO HASTA EGIPTO Y ESTAMOS APRENDIENDO MUCHAS COSAS QUE ALLÍ SUCEDIERON.
EN MADRID, PODEMOS VER UN TEMPLO DE EGIPTO POR DENTRO Y POR FUERA:
EL TEMPLO DE DEBOD
lunes, 7 de marzo de 2016
3 AÑOS (INGLÉS) - Shapes (las formas geométricas)
Hi-hello!
Vamos a trabajar hasta el final del trimestre con un nuevo bloque de vocabulario: las formas geométricas, y vamos a asociar dicha forma geométrica a un color.
La idea es que una vez aprendan los nombres, construyamos un pequeño 'diálogo' de la siguiente manera:
TEACHER: "What is this?" (Enseñando una forma: por ejemplo, un triángulo rojo).
ALUMN@S: "This is a red triangle!"
Es un objetivo complejo y nos va a costar mucho, pero estoy seguro de que lo vamos a conseguir.
Para lograrlo, emplearé estos vídeos de YouTube:
Vamos a trabajar hasta el final del trimestre con un nuevo bloque de vocabulario: las formas geométricas, y vamos a asociar dicha forma geométrica a un color.
La idea es que una vez aprendan los nombres, construyamos un pequeño 'diálogo' de la siguiente manera:
TEACHER: "What is this?" (Enseñando una forma: por ejemplo, un triángulo rojo).
ALUMN@S: "This is a red triangle!"
Es un objetivo complejo y nos va a costar mucho, pero estoy seguro de que lo vamos a conseguir.
Para lograrlo, emplearé estos vídeos de YouTube:
martes, 1 de marzo de 2016
BUZOS EN EL COLE
Queridas familias:
Como sabéis la semana pasada vinieron unos buzos a visitarnos al cole. Aquí os dejamos unas fotos y unos videos de la actividad. Una vez más, gracias a los papás de Arya por hacerlo posible.
Como sabéis la semana pasada vinieron unos buzos a visitarnos al cole. Aquí os dejamos unas fotos y unos videos de la actividad. Una vez más, gracias a los papás de Arya por hacerlo posible.
sábado, 27 de febrero de 2016
3 AÑOS INGLÉS - /s/ y /a/ (Jolly Phonics)
¡Hola!
Esta semana hemos comenzado a descubrir la lectoescritura en inglés con la /s/ y la /a/ (exactamente igual que en español).
Para afianzar dicha lectoescritura, y a lo largo de toda la etapa de Infantil (y parte de Primaria) se trabajará en las áreas en inglés a través del método de Jolly Phonics (método de aprendizaje basado en la adquisición de fonemas).
Jolly Phonics secuencia los fonemas en 7 grandes grupos, de los cuales se trabajará el primero en el curso de tres años (/s/, /a/, /t/, /i/, /p/ y /n/) y que, además, son fonemas que se leen igual en español.
La forma en la que se descubre Phonics es muy lúdica: se cuenta una pequeña historia (teatralizada), se ilustra el fonema, se asocia dicho fonema a un gesto y se canta una canción.
Esta semana hemos comenzado a descubrir la lectoescritura en inglés con la /s/ y la /a/ (exactamente igual que en español).
Para afianzar dicha lectoescritura, y a lo largo de toda la etapa de Infantil (y parte de Primaria) se trabajará en las áreas en inglés a través del método de Jolly Phonics (método de aprendizaje basado en la adquisición de fonemas).
Jolly Phonics secuencia los fonemas en 7 grandes grupos, de los cuales se trabajará el primero en el curso de tres años (/s/, /a/, /t/, /i/, /p/ y /n/) y que, además, son fonemas que se leen igual en español.
La forma en la que se descubre Phonics es muy lúdica: se cuenta una pequeña historia (teatralizada), se ilustra el fonema, se asocia dicho fonema a un gesto y se canta una canción.
miércoles, 24 de febrero de 2016
SEGUIMOS POR LONDRES
ALGUNAS COSAS QUE CONOCEMOS DE LONDRES LAS PUEDEN VER EN ESTE VÍDEO QUE NOS RECOMENDÓ UN PAPÁ.
GRACIAS.
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