COOPERATIVA 3 AÑOS
martes, 20 de septiembre de 2016
jueves, 15 de septiembre de 2016
Bienvenid@s al curso de 5 años
Hola Familias!
Bienvenidas a un nuevo curso!
Este año estamos preparando muchas aventuras, muchas actividades, muchas sorpresas y esperamos contar con todas vosotras para ayudarnos!
lunes, 12 de septiembre de 2016
Nuestros desayunos
DESAYUNOS SALUDABLES
Uno de los objetivos de la educación infantil es el desarrollo integral de los niñ@, por ello desde las aulas de educación infantil se potencia el desarrollo de la autonomía y la salud.
viernes, 9 de septiembre de 2016
Sobre este blog: MUY IMPORTANTE
Todos
los años reponemos este texto, creemos que es muy importante que
seáis conscientes de esto:
Hola
familias:
Como
ya sabéis este blog se creó hace 5 años. Nació con la idea de
establecer un vínculo entre las familias y la escuela, una forma
fácil, rápida y cómoda de conocer lo que se hace en el
aula y poder participar en ella, aportando ideas, dudas, quejas....
Todo el equipo de ciclo de Educación Infantil, y de centro,
consideramos que la educación no es cosa de la escuela, sino que la
educación la componen las familias y la escuela. Por ello creímos
que la creación de este blog podría ayudarnos tanto a los
profesores como a las familias a llevar a cabo la educación de
vuestros hijos.
Queremos
reiterar que este blog nació sin ser obligatorio, es decir:
todo
el trabajo que en él se elabora, se realiza fuera
del horario
laboral de las docentes.
Queremos
que quede claro que no es obligatorio tenerle ni participar en él y
que si hasta ahora ha estado funcionando es gracias al compromiso y
disponibilidad personal de los profesores del centro.
Como
es lógico, la disponibilidad, para dedicarle tiempo personal a él,
varía de unas personas a otras, aquí reiteramos la palabra persona
y no profesor, porque en nuestro tiempo fuera del centro somos
personas con vidas privadas.
Por ello,
queremos dejar claro que no en todos los niveles se realizarán las
misma aportaciones a este blog, que cada nivel aporta lo que
humanamente puede dentro de sus posibilidades. Con esto queremos
decir, que quizás un nivel opte por hacer unas aportaciones que en
otros cursos no se hagan, y queremos que entendáis sobre todo, que
este es un trabajo voluntario.
Seguiremos
intentando mantener el blog como hasta ahora, y esperamos que nos
sirva para el fin para el que se creo.
Os
animamos a aportar, a compartirlo con nosotros,
a crearlo juntos,
pero sin olvidar que es totalmente
altruista.
Muchas
gracias
Equipo
de Ciclo de Educación Infantil del Colegio PÚBLICO Beethoven
jueves, 8 de septiembre de 2016
Bienvenidas familias al curso 2016/2017
Hola
Familias
Empezamos
el curso, nervios, ilusión, lloros,....etc un sin fin de emociones
en el día a día, un sin fin de dudas...por eso queremos que este
blog os pueda ayudar un poquito en la llegada al cole.
Sabemos
que sois nuevas aquí y que hay muchas cosas del funcionamiento del
centro que no sabéis, no os desesperéis, poco a poco, poniendo
todos de nuestra parte conseguiremos tener un curso estupendo, por
eso, este blog está abierto a dudas, sugerencias, quejas,
debates....todas las aportaciones son bienvenidas...asi que esperamos
que este curso sea maravilloso...¿nos ayudas?
!BIENVENIDAS
FAMILIAS!
miércoles, 7 de septiembre de 2016
Nombre a todo por favor!!!
Hoy
os dejamos un pequeño consejo.
Os recordamos que es muy importante que todo lo que traiga vuestro hijo tiene que estar con su nombre puesto, sobre todo la ropa…¿cómo? Hay muchas formas para poner el nombre en nuestras cosas, os enseñamos varias posibilidades:
Os recordamos que es muy importante que todo lo que traiga vuestro hijo tiene que estar con su nombre puesto, sobre todo la ropa…¿cómo? Hay muchas formas para poner el nombre en nuestras cosas, os enseñamos varias posibilidades:
La
mas fácil, económico y rápido: con un edding
Usando
cintas…que además vienen muy bien para colgar la ropa, con nuestro
nombre en ellas
Y
si sois muy mañosos tenéis esta otra
opción: http://www.youtube.com/watch?v=wub_rYU4mIo
Y
ya si os queréis gastar dinero tenéis otras opciones:
-
Con las máquinas de dymo.
Podéis
hacedlo de muchas formas…pero HACEDLO, cada vez que se pierde algo
de ropa y no tiene nombre puesto es muy difícil encontrar a su
dueño, y al final acaba perdida y extraviada, y es una chaqueta,
sudadera, bufanda menos para vosotros; con este gesto lo evitais!
martes, 6 de septiembre de 2016
EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN...un poco más!
EL
PERÍODO DE ADAPTACIÓN
Texto
extraído de
: http://personal.telefonica.terra.es/web/iremara/index.html
Autora:
Mª Carmen Arenas Fonollosa
El
periodo de adaptación es el proceso por el cual el niño va formando
y preparando, desde el punto de vista de los sentimientos, la
aceptación de un medio nuevo, la escuela.
Este
período y la forma de resolverlo será muy importante en el proceso
de socialización del niño y su actitud hacia la escolaridad y el
aprendizaje.
La
adaptación del niño a la Escuela Infantil supone un gran esfuerzo,
ya que debe aceptar la nueva realidad que se le presenta, una
realidad que le es totalmente desconocida.
El
niño vive con una gran ansiedad el momento de la separación de su
familia, es una separación no sólo física, también mental. Se
siente menos protegido y seguro, se siente solo, abandonado, con
miedo; entender esta vivencia y comprenderla es fundamental para
poder valorar la respuesta del niño ante la escuela, sus lloros, su
pasividad y su temor son respuestas lógicas ante el nuevo reto que
debe afrontar. Los adultos, tanto padres como profesores deben
dirigir este proceso para que el niño lo supere sin traumas.
Por
tanto, la entrada en la Escuela Infantil supone un cambio importante,
implica una salida del medio familiar en el que se encuentra seguro y
protegido, en el que además tiene un papel o rol determinado: siendo
el pequeño, el mayor, el tranquilo, ...a un medio mucho más amplio
que es la escuela, en el que las relaciones son distintas y que para
él se presenta como algo desconocido
Por
tanto, se trata de que en este período se adapte fundamentalmente a
*
El espacio: conozca el centro y sus dependencias, el aula y sus
materiales.
*
Los adultos: distintos de sus padres, abuelos, amigos,...
*
La separación de la familia y su aceptación
Esto
implica tiempo y procuraremos adaptarnos a los ritmos personales de
cada niño. Es un proceso que cada niño tiene que realizar por sí
mismo.
Los
niños comienzan la escuela con diferentes grados de madurez social y
emocional.
Aceptar
que debe compartir al adulto, que deja de ser el centro de atención
y que debe relacionarse con otros niños y ajustarse a unos cambios
espaciales y horarios es un proceso que le hace madurar, pero que al
mismo tiempo le puede resultar doloroso.
Es
muy importante, por tanto, adoptar una actitud que favorezca y
facilite esta adaptación. Los espacios y materiales, los tiempos y
las actividades a realizar durante este periodo deberán estar
cuidadosamente estudiados para facilitar este proceso en todos y cada
uno de los alumnos. La incorporación progresiva de los alumnos en
pequeños grupos minimiza el esfuerzo de adaptación en los niños y
facilita la tarea del educador.
La
adaptación no es sinónimo de llorar o no llorar. Cada niño muestra
su adaptación o inadaptación de distintas maneras.
Nosotros,
padres y profesores, facilitaremos o entorpeceremos, pero es él
o ella quien debe resolverlo y si forzamos su ritmo natural lo normal
será una actitud de rechazo y miedo a lo desconocido.
Hablamos
de separación mutua: familia y niño. No solo se adapta el niño,
los padres también. Para ellos también es un cambio, no solo de
rutinas, también mental. Deben aceptar que su hijo crece y deja de
ser un bebé. Muchos padres inconscientemente siguen tratando a los
niños como bebés mucho más tiempo del adecuado. Este
comportamiento entorpece la evolución de sus hijos, que perciben de
los padres esta actitud y responden con sus conductas en
consecuencia. Por otra parte, los temores, angustias, las
expectativas y confianza con respecto al Colegio van a ser
transmitidas y captadas por el niño. Si los padres viven con
dificultad este momento, el niño lo vivirá con ansiedad sintiendo
la escuela como algo peligroso e inseguro.
Con
nuestra tranquilidad y apoyo ayudaremos al niño a afrontar la
situación.
viernes, 2 de septiembre de 2016
El período de adaptación
Hola
familias:
El
período de adaptación siempre suele generar interés, dudas y
ciertos conflictos.
Nuestra
postura como centro es intentar facilitar a nuestro nuevo alumnado su
incorporación de manera progresiva, de ahí que optemos por realizar
unos horarios que van aumentando progresivamente durante una semana,
tiempo avalado por la legislación vigente en Educación Infantil a
día de hoy (hasta hace relativamente poco, eran 15 días, en algunas
comunidades se mantienen este tiempo e incluso se amplían hasta
Octubre)
Cuando
nos referimos a período de adaptación nos referimos al trayecto que
cada uno de nuestros nuevos peques van a recorrer desde la
inseguridad y desconocimiento de una nueva situación y centro
educativo hasta la seguridad y confianza para disfrutar y participar
de todo lo que les va a ofrecer el aula.
El
alumnado que se incorpora nuevo al aula tiene 3 años, en muchos
casos 2, y aunque pueda parecer maduro y preparado, su incorporación
al aula es una situación a la que hay que dedicar tiempo, cariño y
prestar atención a su adaptación a los nuevos cambios. Crear
vínculos afectivos ya resulta difícil por parte de los adultos, que
disponemos de las herramientas necesarias, cuanto mas a niños y
niñas de esta franja de edad. Y hay que recalcar que este trayecto
es personal, único e irrepetible, cada niño/a responde ante él de
una manera diferente que debemos respetar.
El
dividir en pequeños grupos al alumnado y usar un horario
progresivo en duración va a permitir una recepción mucho mas
individualizada por parte de la tutora, y una mayor atención a las
familias los primeros días, aspectos que creemos fundamentales para
iniciar los vínculos que luego se irán forjando a lo largo del
curso. Para nosotras es, no solo importante, sino vital,
escuchar y atender cada demanda.
Entendemos
que hay una gran diversidad entre nuestro nuevo alumnado, hay
alumnado que no se ha escolarizado previamente, otras incluso se
conocerán del centro educativo anterior, o del parque o de nuestra
urbanización. Pero entre todos ellos, encontraremos un abanico muy
amplio de personalidades y actitudes ante lo desconocido:
l@s
atrevid@s, l@s miedos@s, l@s reservad@s, l@s charlatanes, l@s
abiert@s, l@s sociables, l@s griton@s, l@s lloron@s, l@s que abrazan,
l@s que patalean, l@s que se esconden, l@s que no se despegan de los
brazos de mamá o papá y…!l@s que entran a comerse el mundo!….
lo
que tenemos claro es que la escuela pública, y como parte de ella,
nosotras, debemos garantizar para todos ell@s, una atención
especial, y hacer que su incorporación al aula sea feliz, lo mas
positiva posible e intentando atender todas y cada una de sus
necesidades.
Esta
es nuestra prioridad durante, ya no solo esa semana, sino
durante todo el curso.
Habrá
alumnado que se mueva feliz por el aula el primer día que entre, y
habrá quien necesite unos cuantos meses…eso no lo sabemos hasta
que no llega ese primer día de cole….lo que si sabemos es que
queremos facilitarlo todo lo que podamos.
Entendemos
que hay familias a las que este periodo les puede resultar incómodo,
o no apropiado porque sus hijos/as se han adaptado con facilidad en
otras ocasiones a otros centros, pero en esos casos, y desde el
desconocimiento concreto de los mismos; acudir al nuevo centro
escolar de manera paulatina no le va a suponer ningún problema.
También
somos conscientes del esfuerzo que puede suponer para las familias
trabajadoras este horario, ya que las condiciones y horarios
laborales dificultan la conciliación con la vida familiar y con el
horario escolar, pero es importante para vuestros/as hijos/as, y eso
es lo que intentamos primar siempre, el bienestar del alumnado.
Pero
recordad, que siempre podéis comentarnos personalmente a las tutoras
vuestros casos particulares, ya no solo en este tema, en cualquiera
que creáis relevante, os genere dudas, miedos
o curiosidad.
En
referencia a este tema, os invitamos a leer un libro titulado “Una
escuela con los pies en el cielo” de la editorial Kaleida Forma,
dedica un precioso capítulo titulado “Llegar a Verbena” donde
explica desde lo emocional, lo que supone la llegada a un nuevo
centro, una lectura preciosa.
También
podéis consultar la legislación vigente y mas biografía al
respecto, artículos o dossieres sobre la importancia de este
período. Mas abajo os dejamos algunos de ellos.
Os
esperamos en el cole
Las
profes de infantil
Algunos
cuentos para los mas peques:
Artículos,
dossier y biografía:
miércoles, 31 de agosto de 2016
URGENTE: CAMBIO DE FECHA REUNIÓN 3 AÑOS
Por cambios organizativos tenemos que modificar la fecha de la reunión de familias de nuevo ingreso en el nivel de 3 años (los nuev@s del cole).
La reunión se realizará el martes día 6 a las 9.00 en la biblioteca del centro.
Disculpad las molestias que este cambio pueda acarrear.
Nos vemos en el cole
domingo, 28 de agosto de 2016
Retomamos publicaciones antiguas
Todos
los años, al acercarse el mes de Septiembre y la llegada de un nuevo
curso, publicamos algunos post donde explicamos un poco el
funcionamiento del centro y, sobre todo del ciclo de educación
infantil.
Solemos
hacer mas hincapié en post en relación con los mas peques del cole,
nuestro nuevo alumnado, asi pues en unos días empezaremos con ellos.
Id
cogiendo carrerilla
miércoles, 29 de junio de 2016
jueves, 16 de junio de 2016
Nuestras bibliotecas de aula de 4 años.
Un resumen en imágenes de la biblioteca de este año (faltan algunos títulos)
Ahora dinos, ¿Cual te ha gustado mas?
domingo, 12 de junio de 2016
INGLÉS 3 AÑOS - ¡TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO!
Hello, my friends!
Comparto con vosotros una imagen con todos los contenidos que hemos trabajado durante el curso, como sabéis, en su mayoría con canciones y juegos.
Aquellos marcados con un asterisco son los "más difíciles".
Pronto os haré una carpeta con todas las canciones y juegos que he usado para que los podáis emplear siempre que queráis.
Al lado derecho del blog, he habilitado una etiqueta llamada #Inglés3Años2016. Si pincháis en la misma y cuando lo tenga todo subido, podréis ver todo lo que he colgado durante el año.
¡Ha sido un gusto trabajar con todos ustedes!
Teacher Álex.
Comparto con vosotros una imagen con todos los contenidos que hemos trabajado durante el curso, como sabéis, en su mayoría con canciones y juegos.
Aquellos marcados con un asterisco son los "más difíciles".
Pronto os haré una carpeta con todas las canciones y juegos que he usado para que los podáis emplear siempre que queráis.
Al lado derecho del blog, he habilitado una etiqueta llamada #Inglés3Años2016. Si pincháis en la misma y cuando lo tenga todo subido, podréis ver todo lo que he colgado durante el año.
¡Ha sido un gusto trabajar con todos ustedes!
Teacher Álex.
viernes, 10 de junio de 2016
FIESTA DEL AGUA
Estimadas familias:
Os recordamos que el próximo viernes 17 de junio celebraremos la fiesta del agua. El horario será de 9:30- 12:30 aproximadamente.
Los niños deberán traer puesto de casa el bañador y la protección solar, y en una mochila: ropa de cambio y una toalla. ¡Todo con nombre puesto, hasta en el calzado porque no reconocen lo que es suyo!
Una vez más os pedimos vuestra colaboración.
Necesitamos cuatro papás o mamás voluntarios para cada clase. Hablad con las tutoras.
Os recordamos que el próximo viernes 17 de junio celebraremos la fiesta del agua. El horario será de 9:30- 12:30 aproximadamente.
Los niños deberán traer puesto de casa el bañador y la protección solar, y en una mochila: ropa de cambio y una toalla. ¡Todo con nombre puesto, hasta en el calzado porque no reconocen lo que es suyo!
Una vez más os pedimos vuestra colaboración.
Necesitamos cuatro papás o mamás voluntarios para cada clase. Hablad con las tutoras.
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